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青海师范大学学校简介 青海师范大学师资力量水平怎么样?

师资力量现有教职工1290人,各类专业技术人员1070人。其中,教授235人,副教授387人,博士生导师32人,硕士生导师232人,享受国务院政府特殊

青海民族大学师资力量好不好? 青海民族大学学校信息简介

师资力量学校现有1177名教职工,专任教师734名,其中正高级职称158名、副高级职称276名;专任教师中,具有博士、硕士学位的教师597名。拥有

宁夏大学师资力量水平怎么样? 宁夏大学学校信息简介

师资力量师资队伍中,有长江学者奖励计划特聘教授2人,国家级教学名师1人,国家万人计划百千万工程领军人才1人,国家万人计划哲学社会科学

宁夏医科大学学校信息简介 宁夏医科大学师资力量水平

师资力量有教职员工及医护等人员6882人,其中专任教师980人,副高以上职称784人。有双聘院士1人,博士生导师89人,硕士生导师897人(含115名

宁夏师范学院学校信息简介 宁夏师范学院师资力量水平

师资力量学校现有教职工544人,其中专任教师383人,教授85人、副教授149人,占专任教师总数的61 10%,有博士64人,硕士246人,硕士及以上学

新疆大学发展历史介绍 新疆大学师资力量水平怎么样?

师资力量学校现有专任教师1920人,具有高级职称专任教师953人,具有博士学位教师801人。现有中国工程院院士1名,百千万人才工程3人,万人计

西安美术学院学校简介 西安美术学院师资力量水平介绍

师资力量学院现有教职工739人,其中专任教师492人,教授、副教授244人。学院累计培养:享受国务院政府特殊津贴15人,获得突出贡献专家称号7

兰州大学学校简介 兰州大学师资力量水平介绍

师资力量现有教学科研人员2,250人,在站博士后206人,教授等正高职825人,副教授等副高职910人,临床医学教授109人,副教授294人。研究生导

兰州理工大学学校简介 兰州理工大学师资力量水平介绍

师资力量学校现有教职工2309人,专任教师1478人,其中教授297人、副教授683人、博士生导师155人、硕士生导师649人、博士学位628人。有双聘

兰州交通大学学校简介 兰州交通大学师资力量水平怎么样?

师资力量学校现有教职工2400人,其中专任教师1655人,教授316人、副教授622人,有博士生导师91人、硕士生导师1202人。有双聘院士2人,入选

甘肃农业大学师资力量水平怎么样? 甘肃农业大学学校信息简介

师资力量学校有教职工1400多人,专任教师1100余人,其中高级职称人员500余人;国务院学位委员会学科评议组成员3人,入选国家百千万人才工程

甘肃中医药大学学校信息简介 甘肃中医药大学师资力量水平怎么样?

师资力量共有教职工及医护人员2847人,其中专任教师629人,有双聘院士3人,博士研究生导师32人,硕士研究生导师249人,14人享受国务院颁发

西北师范大学发展历史介绍 西北师范大学师资力量水平介绍

师资力量学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工2191人,正高级职称人员332人,副高级职称人员725人,具有博士学位人员662人

兰州城市学院学校简介 兰州城市学院师资力量水平介绍

师资力量学校现有教职工1183人,其中教授101人,副教授284人,博士79人,硕士597人。拥有享受国务院政府特殊津贴专家4人、甘肃省领军人才4

陇东学院学校简介 陇东学院师资力量水平介绍

师资力量现有教职工1021人,其中教授、副教授363人,其他各类高级职称人员56人;博士、硕士学位教师556人,其中博士和在读博士150人;国务院

天水师范学院学校简介 天水师范学院师资力量水平怎么样?

师资力量学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工894人,其中专任教师672人,教师中正高级职称90人,副高级职称232人,具有博士

陕西师范大学学校信息简介 陕西师范大学师资力量水平

师资力量学校现有教师1800余人,具有博士、硕士学位的教师占教师总数的94%,其中具有博士学位的72%。教师中有教授470余人,副教授700余人。

延安大学学校信息 延安大学师资力量水平介绍

师资力量学校现有本科生15234人,硕士研究生1892人,教职工1527人,专任教师922人;设有18个二级院系、1个独立学院和10所附属医院,16个一级

陕西理工大学学校信息简介 陕西理工大学师资力量水平如何?

师资力量学校坚持人才强校战略,学校现有专任教师1202人。其中具有博士学位295人;具有高级专业技术职务519人。现有双聘院士3人,长江学者特

宝鸡文理学院学校简介 宝鸡文理学院师资力量水平介绍

师资力量有教职工1600余名,其中专任教师1100余名;教师中有高级职称人员520余名、博士300余名。同时,聘请了120余名国内外著名的专家学者为

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