【本文来自《回头看，如果我高中三年没有上课打瞌睡、发明游戏…我应该是可以考上清华的》评论区，标题为小编添加】

题主太把自己当回事了！说一下我自己参加高考的经历吧，1985年，7月789三天高考，全国统一试卷，以上是背景。

我的高中母校是一所所谓“片头儿”学校，只有快班学生有机会冲击高考，其他班级学生在毕业考试时候要和我们班混坐在一起，无他，让我们班学生在考试时候帮忙，好让他们能及格毕业，我们学校的老师和另一所中学老师交换监考，去对方学校监考的我校带队老师临走时候留下话：只要对方监考老师敢抓咱们的学生，就给他打电话。所以，我们的考场纪律不能说完全失控吧，至少是无人敢管，我的草稿纸都被用于传条撕碎用完了，最后监考老师实在看不下去了，直接跟我说：差不多了，你也不用交草稿纸了，赶紧交卷出考场吧！

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毕业考试离高考之间差了一个多月，等考完之后，其他班老师来上课，发现教室门紧锁着，上面大书几个字：“别了我的教室！”所有学生都不来了。当然，我们作为快班，还是会老老实实来上课，但心浮气躁已经没有继续复习读书的氛围了，老师只得退让，将我们十多个种子选手留下继续讲课，其他人可以不来校在家自行复习。就算这样，炎热的六月份让我们这帮孩子也无心复习读书，感觉自己的脑子已经石化封闭了，之前会的可能还会，之前不明白的也没法明白了，老师只得再次放宽条件，每天上午到校，下午和晚自习自行安排。这下我们这十多个家伙可算是获得彻底解放，上午到校之前买一张日报，研究中缝的电影广告，中午一下学，就派人去买电影票，然后大家背着书包定点在某影院门口集合观摩新上映的影片，国产片叫“语文课”，进口片叫“外语课”，结果把那年六月份所有上映的电影看了个遍，然后又把周围录像厅放映的所有港台武打片也看过一遍，最后实在没有影视片可看的情况之下我们集体去游园，谓之“体育课”。疯玩了一天回家自然是精疲力尽，不明就里的家长还以为我们读书复习太过辛苦，好吃好喝完招呼我们赶紧上床睡觉，明天还得上学呢！

经过这样的“强化复习”我们上考场参加高考，要能考好那才见了鬼，我作为全校第五，也只考上个专科，连专科带本科我校那届一共考上十多个，就算如此，我校领导已经很满意了，毕竟还有考上的，没全军覆没就阿弥陀佛了。那些跟着我们一起疯玩儿但名落孙山的同学的家长，后来知道我们的行径之后教育自家孩子说：说你看人家白天带你们玩完之后，晚上回家用功，所以能考上大学。你看咱这锅背的，完全没道理。不过那几个大都又复读一年，也就一两个考上专科之类的，其他人再次折戟也就放弃找工作去了，好在那时候招高中毕业生的地方不少，只要家里同意，找份工作不算太难。

多年之后，我们这帮同学再次聚首，考上大学的除了个别的混得也都一般，没上大学的敢露面的混得肯定不错，无论高考成功与否，体制内的都已经顶到了天花板，等退休，出国留学的女同学也就是妻凭夫贵，大都只是生了几个孩子，没说有啥事业上的成就，有几个抓住机遇混成大款的，给小范围聚会付过帐之后也就不再露面，原因简单，这里面只有找他求财的没有他可利用的。

最后结合题主文字和主张，我谈一下自己的看法：当年少不更事，随大流没能把握机会再多努力一些争取更好成绩，一度自己也埋怨那些起哄裹挟大家一起逃学去玩耍的同班同学，仿佛要是没有那一个月的荒唐行径自己就会如何如何，但后来逐渐清醒过来，那些都是自己的过失，与他人无关，毕竟腿长在自己身上，你要坚持不去没人会绑着你走，十八岁的人，什么道理不懂呢？自己面对放纵和诱惑举手投降，那不是自己该负责任并承担后果吗？后来我又想，就算现在除了知道那些大道理之外还知道了结果，带着这些认知让咱穿越回去再次面临同样的境遇，估计仍然无法摆脱当时那些问题，应该还会再次犯一回当年的错误，没有什么两样，因为自己是什么样的人自己还不清楚吗？

不知道题主对这个问题是怎么看的。

大多数人好像对学习确实没什么兴趣。。。嗯，我本身从小就能进入感兴趣的人文知识所蕴含的韵律里，耽此不疲，自得其乐，那其实是一种信息的拼图，也是逻辑的驳接，更是原理的拆解。因为这样的自学饕餮，所以那时候在课堂上再听高中老师讲解较浅近的课本知识，那我肯定就容易犯困。即使不睡觉，睁开眼睛也会注意力转到别的好玩的事情上去。

我真的从未想过用学习来换取什么实惠。。。我那时只是必须应付一下用以筛选人的应试教育，从而换取大量自由时间。在我看来广泛涉猎的不同书籍里的死鬼作者们，显然比今天任何院校的老师那些过两手甚至过三手的知识更有见地，第一手的资料就其如此令人惊叹，但要接近他们显然需要语言文字方面相当程度的阅读理解能力，以及若干甄别、拆解、拼合、比对的技术。等你吃透了他们这些死鬼的东西，那么自然可以运于忘我，应乎会心，什么七步成诗出口成章，也不是什么多难的事情。但我不知道这些所谓绝技，对普通人来说有什么现实意义。。。看上去可能确实像天桥的表演。我并不介意人们这么看。

如果以今日之身再回到从前，我在除数学外的另五科还是会大幅领先于当时大多数的同学，他们再补读两三年也不可能有我长期深入的知识储备和卷面表达能力——可怜那些孩子多半是把初高中六年的学习当成被迫承担的农活干的，我却视之为兴趣玩乐。而我的数学还是只需要一年强化题库训练就能达到他们的中上水平，我不是数学天才，但强化训练可以在短期内确凿地提升我的成绩。而以我今天的社会经验和心理成熟程度，当然会做这个强化训练的时间交易，而不会像当年那样觉得自己这种普通家庭的孩子进入名校会有什么未来成长方面的风险和困惑，毕竟都是穿越回去的老滑头了——在当时，我可爱的父母是根本不能为我在复杂环境下提供任何指引和方法的，他们只是教我要做一个好人。

诚如你所说，再回到从前，可能大部分人还是会如原有的轨迹。把学习当农活还是当农活，当玩乐的还是当玩乐，不会有分别。

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